La universidad histórica del Paraguay, la UNA, no tiene compromiso con la excelencia

“La universidad histórica del Paraguay, la UNA, no tiene compromiso con la excelencia,…”

ECONOMÍA Y SOCIEDAD. ANÁLISIS DE COYUNTURA MENSUAL, Nº 43.

Revista Digital del Centro de Análisis y Difusión de la Economía Paraguaya (Cadep).

Asunción, agosto, 2016.

Extraído del comentario sobre la revista aparecido en el Suplemento Cultural de ABC Color

Actualidad política

Por último, en el área Política, nuestra lectura favorita de este número 43 de Economía y Sociedad es el poderoso artículo del sociólogo, psicólogo y lingüista José Carlos Rodríguez sobre el levantamiento estudiantil de la UNA: «La Universidad de la dictadura, por fin cuestionada». De este último material reproducimos unos párrafos abajo, a modo de tráiler:

«El 3 de febrero de 1989 la revolución democrática no entró en la universidad. Por el contrario, el autoritarismo, el conservadorismo, la falta de integridad, el atraso, eso que se ha llamado estronismo por darle un nombre, se ha desarrollado en ella. Sin duda hay excepciones, pero pare de contar.

»Incluso facultades con prestigio e historia académica, con disciplina de estudio, fueron empeorando y ahora se asemejan más a las organizaciones partidarias autoritarias de base que a aquello que eran. Han venido empeorando las facultades de Ingeniería, Agronomía y Medicina que, sin llegar a ser modernas, abiertas a la investigación, eran dignas transmisoras del saber académico. Eran facultades escolásticas pero sólidas.

»La dictadura necesitaba un alma mater como la UNA. Era el alma de un sistema sin alma. La dictadura necesitaba una institución de profesores taxis, sin oficina, que vinieran a dar sus clases y luego se mandaran mudar a sus casas y a sus trabajos reales, que no estaban en la universidad sino en sus otros oficios.

»La dictadura necesitaba un funcionariado fraudulento. Como no había salarios dignos para profesores con excelencia, los funcionarios debían acumular cargos, lo que no es legal, para “hacerse” un salario. Esa era la lógica de la dictadura, “yo te doy el cargo, vos arréglate para fabricarte un salario”. Los generales y los ministros tenían salarios mendicantes. Con tal, tenían poder, y con ese poder podían aprovechar y hacer negocios, a pesar y en contra de la ley.

»La dictadura necesitaba que no hubiera investigación. Porque, entonces, era fácil “copar” la universidad con correligionarios leales a los jefes políticos partidarios. Un investigador acreditado por la colectividad científica, que siempre fue global, no se improvisa ni se maneja fácil. Ni se puede sustituir a conveniencia por los vaivenes del poder. Pero sí un profesor sin talento, sin obra académica, sin pensamiento propio forjado en la perseverancia del pensamiento.

»La dictadura necesitaba que no hubiera crítica. Los académicos de todo el mundo son como los profetas de la escritura. Tienen algo así como un fuero que les da autoridad, pero sin poder. Tienen una licencia, un respeto que sirve a la sociedad, que les permite salirse de la disciplina partidaria, de lo políticamente correcto. Están autorizados para contradecir al sentido común, porque se desenvuelven en las fronteras del conocimiento, las ciencias y las artes, y no en el centro histórico y convencional del saber. Nuestra democracia, en cambio, no necesita esa universidad de la dictadura.

»La sociedad del conocimiento, a la cual debemos advenir si queremos superar nuestra costumbre de país fallido, crónicamente fracasado, no necesita esta universidad. El poder que se afana en generalizar el desarrollo y no en reducirlo a la prosperidad de las élites, que se comprometa con un crecimiento económico incluyente, no necesita de esta universidad.

Una sociedad de transparencia, donde se compite y se colabora abiertamente, no necesita esta universidad. Una sociedad de la justicia individual y social no necesita esta universidad.

»La universidad histórica del Paraguay, la UNA, no tiene compromiso con la excelencia. Ni con la investigación, ni con la libertad, ni con la integridad, ni con la justicia. No estamos simplemente pensando en la corrupción personal. Estamos pensando en la administración de la justicia. El Paraguay no necesita esta universidad de las chicanerías.

»Por eso, lo más importante no son las reivindicaciones estudiantiles, la captura de un rector delincuente ni la contestación de una autoridad académica que reproduce un espacio de confort sin excelencia. Lo más importante es superar esa universidad cuestionada. Esa parte de la sociedad nacional sin pensamiento, sin éxito, sin fraternidad, sin justicia, sin identidad ni integridad. Rebelarse contra una universidad tolerada, cómoda, aunque humillante. Lo más importante es que los estudiantes estén indignados. Que se pongan del lado de la historia y no del lado de la prehistoria»

(Del artículo de José Carlos Rodríguez Alcalá «La Universidad de la dictadura, por fin cuestionada», en: Economía y Sociedad. Análisis de Coyuntura Mensual, nº 43).